作者：汤璐璐; 许志娟; 缪周芬小学教育专业学生国学素养问题提升策略
摘要：国学素养就是通过对国学经典的研习，提高自身的内在涵养，进而提升一个人的人生价值和道德水平。小学教育专业学生的国学素养即学生在对国学知识广泛涉猎的基础上，根据自身的特点和兴趣对其中的某一领域深入研习，持久爱好，从而逐步形成和发展起来的内在的相对稳定的素养。而作为未来教育者的小教学生的国学素养却存在着文学能力薄弱，国学意识缺失以及学习持久性不足等问题。因此本文策略主要立足于小学教育专业学生，就其国学精神的建构、实践能力的培养以及知识水平的提升三方面展开论述。
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