作者：顾凯语文作业设计针对性体验型积累型师生互动
摘要：作为语文教师，在设计家庭作业时，应把家庭作业的设计放在一个开放的大背景下，充分尊重学生的个性，以学生为本，因材施教，提高作业练习的效率，让学生从完成作业的苦海中解脱出来，变苦为乐。
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