作者：王开队史地结合教育设置思路教学方法
摘要：史地结合是中国古代优良的教育理念之一，但是，在当代高等教育中缺失较多。本文以《中国区域历史地理》课程为例，以期对当前地方性高校史地结合教育有所探索。认为其课程设置应注意整体性与局部性结合的把握，同时，在课堂教学过程中应基本掌握地图教学法及野外考察法。
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《巢湖学院学报》（CN：34-1260/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《巢湖学院学报》主要刊登哲学社会科学、自然科学等方面的最新研究成果。读者对象为社会科学工作者、自然科学工作者、高等学校教师和研究生等。获奖情况：安徽省优秀期刊奖；全国高校人文社会科学学报质量进步奖；2009年获得安徽省高等学校优秀学报三等奖（社会科学类）。
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