作者：王勇; 赵振智国际会计专业英语能力国际化会计人才递归模型
摘要：本文基于山东省高校ACA专业问卷调查数据,从学生英语能力的视角,运用递归模型实证考察国际会计专业培育国际化会计人才的“英语能力”中介渠道的存在性。实证结果发现,相比会计学专业,国际会计专业培养了更多的国际化会计人才,显著提升了学生的英语能力,且国际会计 专业培养国际化会计人才过程中,部分通过提升学生英语能力的中介渠道而发挥作用。该研究为国 际会计专业促进国际化会计人才培育的作用机理提供了经验证据,丰富了国际会计专业有利国际会计人才培育的经验研究。
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