高职会计信息化专业教学模式分析——基于工学结合、半工半读教学模式的思考

作者：王娜会计信息化高职院校工学结合教学模式半工半读市场经济发展信息处理工作教育模式

摘要：随着我国高职院校的发展，高职教育模式正在逐步适应市场经济发展的需要逐步开展。工学结合、半工半读教学模式正在多个职业院校多个专业试行，取得了较好的成效。但高职会计信息化专业由于会计岗位的特殊性：它是技术岗位但不需要大批量的人员，它是信息处理工作但保密性强，致使本专业的工学结合、半工半读教学改革进展较慢，影响了教学效果。

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