作者：张百珍实验技术人员人员素质培养高校实验室学生创新能力职业道德教育独立工作能力人员队伍职称评聘
摘要：高校实验室是培养学生创新能力、独立工作能力和实践能力的主要基地，是实验技术人员的工作场所，要建设好实验室，充分发挥实验室的作用，仅仅依靠先进的仪器设备是不够的，还要建设一支具有创新精神和创新能力的实验技术人员队伍。但是，由于科学技术快速发展，实验仪器设备更新频率加快，实验技术人员逐渐难以满足教学、科研、实验室管理等工作的需要，主要表现为实验技术人员队伍整体业务素质偏低，综合素质较差，年龄、学历、职称比例不尽合理，福利待遇较差，人员忙闲不均。人员流失较严重。产生这些问题的原因颇多，有的学校对实验技术人员的工作和作用认识不足，放松了对实验技术人员思想品德、职业道德教育，使部分实验技术人员缺乏敬业精神和职业道德，工作积极性不高，责任心不强；有的单位对实验技术人员重使用、轻培养，不注重发挥其骨干作用，在职称评聘中对实验技术人员不够重视，使实验技术人员难以安于本职工作，影响其进行实验和开展科研工作的积极性。
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