分数科学对待学习孩子家长高低
摘要：一般说来，家长对孩子分数认识的误区有以下两个方面： 一、片面夸大分数的功能，以分数高低为判断学习优劣的唯一标准。因为分数从形式上看简单直观，一目了然。
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《财会通讯》（CN：42-1103/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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