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浅谈如何引领孩子开展研究性学习

作者:陈丹课堂实践研究性学习体验成功树立意识

摘要:在当今时代,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的要求,也是社会的需求。培养学生的创新精神和实践能力,有两方面的含义:一是让学生学习科学知识所必需具备的能力提高到知识创新、技术创新的能力;二是让学生在日常生活中能自觉利用有关科学知识来解决实际问题的能力。以科学课堂为主,拓展课外实践是培养学生的创新精神和实践能力的重要渠道。旨在运用理论的分析及丰富的事例探讨如何让学生在课堂内外参与实践,开展研究性学习,锻炼能力,体验情感,树立探究意识,引领他们真正快乐地跨入研究性学习之门。

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赤子

《赤子》(CN:11-4627/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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