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基于法律思维能力培养的案例教学法探究——以“增值税法”为例

作者:方涌法律思维能力案例教学法增值税法

摘要:全面'营改增'后,增值税的规则繁多而且细碎,增加了增值税税额计算的复杂性和学习难度。引入案例教学法讲解重点、难点和疑点,帮助学生准确理解增值税的制度设计和变化,掌握正确计算应纳税额的方法,及时解答学习中的疑难之处,无疑是解决问题的有效方法之一。如何针对教学中的疑难问题精心设计好课堂教学案例,并且补充接近税收实务的真实案例,是进一步提升教学效果的重要保证。文章以《增值税暂行条例》和《营改增实施办法》为范本,探讨案例教学的设计与应用,借以提高学生的法律思维能力。

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池州学院学报

《池州学院学报》(CN:34-1302/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《池州学院学报》主要刊发哲学、政治、法律、经济、历史与社会学、语言文学、数学与计算机科学、地理与环境科学、物理学、化学、文化、艺术、教育心理学、教育教学改革研究等方面的学术论文。

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