作者：程银炉联想拓展作文教学构思立意锤炼语言
摘要：本文从构思立意以及锤炼语言等方面研究“联想-拓展”法在作文教学中的运用，具体分析了作文写作中联想和拓展的思路与方法。作者采用理论分析和实例验证的方式阐述了一种具有针对性的作文指导模式。
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