作者：李斯; 任向阳优秀传统文化学习型城市建设内在逻辑
摘要：中国传统文化与学习型城市建设关系密切,两者在现实出发点与最终目的上、在激发人的主体能动性、在坚持人的主体地位、在关于人与环境相互作用上以及在正确处理马克思主义与中国传统文化关系上都存在相通之处,因而通过继承和发扬中国优秀传统文化推进学习型城市建设不仅有其理论依据,而且可为当前社会主义建设提供指导。
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《成长》（CN：44-1562/Z）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成长》内容主要涵盖教育与成长两大部分。从学术类型上可以分为理论（方法与技巧）和实践（教育实践与社会实践）两大类；从内容上来讲，又包含素质教育、文化教育、现代化校园建设、身心健康、人与社会关系等。
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