作者：陈盈超; 王双辅导员班主任职责界定配备需求度
摘要：为贯彻落实教育部第43号令,上海市各大高校陆续推行班主任制度,笔者以上海政法学院为例,从“学生希望”、“辅导员希望”,“各学科任课老师希望”三个角度深入调查,依附于各大高校可循的辅导员工作细则与班主任试行制度,试探析班主任、辅导员之间职责不清,学生对于班主任制度认识不全的现实问题。
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