作者：郄腊梅思维习惯小学数学教学设计环境创建独立思考
摘要：独立思考的思维习惯有助于发掘小学生的智力潜能,也是提升其学习能力和养成创新型人格的基础。本文基于对目前小学数学教学状况的反思,分析了如何通过优化教学设计,让学生在教师的引导下,基于自发的思考发现日常现象中的数学规律,掌握解题技巧和找到个性化的思维路径。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成长》（CN：44-1562/Z）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成长》内容主要涵盖教育与成长两大部分。从学术类型上可以分为理论（方法与技巧）和实践（教育实践与社会实践）两大类；从内容上来讲，又包含素质教育、文化教育、现代化校园建设、身心健康、人与社会关系等。
省级期刊
人气 177
