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图文结合,提升低年段学生的语文素养--浅谈小学低年段语文阅读教学

作者:江泽敏语文素养图文结合新课程学生

摘要:语文素养,是一种以语文能力为核心的综合素养,是指学生在语文方面表现出的比较稳定的、最基本的、适应时展要求的学识能力、技艺和情感态度价值观,具有工具性和人文性统一的丰富内涵,是《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中的一个核心概念。而阅读教学结合了语文素养中听、说、读、写等各方面的要求,如果能从语文阅读教学入手,则能很好地提升学生的语文素养,因此低年段语文阅读教学在所有教学过程中显得至关重要。

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成长

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