作者：舒婷; 梁春教育生活教师与学生生命姿态
摘要：师生的生命姿态在某种程度上决定了教育的高度与质量。现实的教育生活中，教师在繁忙中困惑，学生在重压下异化。本真的教育生活呼唤鲜活生命姿态的回归，让教师的生命充满个性、理想与闲暇，让学生的生命充满活力、自由与梦想，教师和学生鲜活生命姿态的真实相遇才是教育生活之真正需要。
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《城市学刊》（CN：43-1529/TU）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《城市学刊》综合性人文社会科学学术理论刊物，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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