作者：易永卿高等教育办学模式短期行为
摘要：我国是典型的穷国办大教育,教育资源严重不足.更为惊心的是,由于办学观念滞后和转轨时期暂时的竞争失序,当前我国高等教育办学中存在许多短视行为,如高校内部资源配置无序、专业设置盲目跟风与低水平重复、教育模式上本末倒置、办学规模上求大不求强、学术研究方面追求急功近利等,造成办学资源的巨大浪费,严重制约着我国高等教育的健康发展.
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