作者：雷鸣园本课程教师专业发展教研机制游戏化序列化园本教研
摘要：孩子的童年离不开游戏,《3—6岁儿童学习与发展指南》和《学前教育深化改革规范发展若干意见》均重点强调,要'珍视幼儿游戏活动的独特价值'。因此,我们以'呵护天性、蒙养习性、尊重个性'为培养目标,依托游戏项目研究,探索和研究游戏的独特价值,让多彩游戏陪伴孩子快乐成长;让多样化的教育研究和课程开发助推教师的专业发展,为幼儿和教师打造一所'充满爱与梦想'的幼儿园。
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《成才》（CN：42-1090/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才》理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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