作者：王康; 苏嫣; 李媛创客教育团队成员创意设计评价量规项目式学习
摘要：创客教育作为教育信息化的重要内容,注重培养学生跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新实践能力。武汉创客教育顺应发展趋势,紧紧围绕'立德树人'这一根本任务,坚持'创新、实践、分享'的武汉创客教育主题,加强顶层设计与政策落实,建立联盟推广机制与师资培训体系,注重创客课程开发与创客活动开展,以'五创'(即创客空间、创客联盟、创客导师、创客课程、创客活动)为关键要素的各项创客教育工作取得了一定成效。
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