HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

中小学教师如何提升教科研素养

作者:陈文娇中小学教师教科研文献综述科研素养教育教学实践

摘要:教科研素养是指中小学教师在从事教育科研活动过程中应具备的关键能力和必备品格。具体体现在科研观念、科研意识、科研能力、科研精神四个方面。科研观念即教师对科研价值的认识、自己是否应该从事科研以及能否胜任科研的看法;科研意识是教师能主动发现问题,并能将问题转化为研究课题的意识;科研能力主要包括选择课题能力、文献综述能力、方法运用能力、归纳总结能力;科研精神主要指教师执着探究、求实创新的精神。中小学教师为什么需要具备教科研素养呢?一是教育科研是解决教学问题的有效途径。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

成才

《成才》(CN:42-1090/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才》理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

杂志详情