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加强课程教研机制建设 助推“淬砺”课程有效研发——湖北省实验幼儿园园本课程教研机制建设的实践探索

作者:张敏; 刘丹实验幼儿园园本课程机制建设湖北省实践探索基础教育改革教研全面和谐发展

摘要:在基础教育改革的背景下,幼儿园课程如何适应改革发展需求是大家关注的热点问题。幼儿教育是基础教育的重要组成部分。作为中国公立第一所幼稚园的湖北省实验幼儿园在"保身体之健旺、养天赋之美材、习善良之言行"的办园理念引领下,按照百年传承、多元吸纳、自主创新的办园思路,充分挖掘百年老园的文化内涵,倡导"全面和谐发展、健康特色鲜明"的课程愿景,秉承"释放天性、回归本真,淬砺教育、健康身心"的课程理念。

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成才

《成才》(CN:42-1090/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才》理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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