作者：黄珺道德身份一日为师讲台辩证关系教育理论讨论时间课堂生态教学大纲教学实践者技艺超群
摘要：今天怎样站在讲台上？这是我这个在讲台上站立了20年的教师的旧命题和新思考。今天怎样做老师？好老师的标准是什么？从有教师职业以来就是从未停止过的话题。然而,不同时期,答案必然大不相同。＂教师＂这个词,核心固然是＂师＂,然而,不论是＂一日为师,终生为父＂的道德身份,还是＂传道、授业、解惑＂的功能身份,都不能忽视一个基本的前提,那就是＂教＂。＂教＂就是传授,以传授为本职的人才是教师。
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