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浅谈创客教育的课程设置与空间建设

作者:林嘉; 王康教育领域空间课程设置政府工作报告2010年探索实验中国

摘要:从2010年李大维在上海建成了中国第一个创客空间“新车间”,随后部分学校和教师开始了创客教育和STEM教育的探索实验,到2015年1月,总理在深圳考察柴火创客空间时提出了“让众多‘创客’自由创业、能够成业”,再到2015年3月全国“两会”上“创客”第一次被写人政府工作报告,“创客”一词红遍大江南北。2015年被称为中国的“创客”元年,各种创客类活动蓬勃的开展了起来,教育领域也都开始围绕“创客”作文章,争相抢占制高点,出现了万众创新、大众“创客”的喜人景象。

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成才

《成才》(CN:42-1090/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才》理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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