作者：胡敏教学模式反思教育报告学生教室课堂教改
摘要：日复一日，年复一年，我们走进教室，教着自己的书，尽职尽责的看管着自己班上的每一位学生。在十年的摸爬滚打中，也算是找到了自己的一套教学模式，上着中规中矩的课，讲解到位，学生学得全面实在。如果说有没有想改变自己课堂现状的想法，说实话，很多时候在听了一场精彩的教育报告后，也会激情澎湃地想回去在自己班上“烧一把”教改风。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成才》（CN：42-1090/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才》理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
省级期刊
人气 400561 评论 51
人气 29877 评论 58
