作者：汤艳子口头语言表达能力农村小学生培养地域差异听课过程孩子课堂
摘要：由于地域差异，阅历浅短，羞怯和紧张等原因，农村的孩子在语言表达方面的能力没有得到很好的发展，这就使课堂中出现了一种死气沉沉的现象，大多数学生在听课过程中不爱举手发言，有的时候被老师点到名字，站起来之后也是扭扭捏捏，缺乏信心不愿主动。
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《成才》（CN：42-1090/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才》理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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