作者：薛莲语言运用能力语用训练点小学语文教学语言文字研读教材文字内容返璞归真
摘要：在小学语文教学中，应将着力点放在教材中，关注语言文字，聚集语用，让语文教学返璞归真，才能唤醒学生的语言学习意识，发展学生的语言运用能力。但是，在研读教材时，总感觉一篇课文可教、可讲的内容太多，从文字内容到语言特点，从篇章结构到修辞写法，从蕴涵深意到拓展升华，似乎缺一不可。那么，到底该教什么呢？
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