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小组合作教学的心理过程及有效策略调研报告

作者:苏芮合作教学心理过程教学模式探索人类社会内部动机学会学习学习活动教育目标学习意识情绪和情感

摘要:一、问题的提出合作是人类社会的重要属性,贯穿在人类社会发展的各个时期。联合国教科文组织提出21世纪的教育目标是"学会做人、学会做事、学会合作、学会学习"。在这样的号召下,包括我国在内的世界多个国家都在积极进行课程改革,把合作的学习方式引入课堂。小组合作已经成为高效课堂教学模式探索中,运用最广泛的教学方式,然而在实践过程中存在效率较低的问题。

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成才

《成才》(CN:42-1090/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才》理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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