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围绕“中国人格” 培养核心素养——对武汉市常青树实验学校办学实践的思考

作者:万玉霞综合素质培养办学实践实验学校武汉市九年一贯制学校人格中国素养

摘要:武汉市常青树实验学校是一所市直属九年一贯制学校,学生从小学升入初中学段后,是仅仅关注学生的升学率,还是坚持关注学生的综合素质培养及全面发展?这是我在办学之初就面临的一个方向问题。

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成才

《成才》(CN:42-1090/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才》理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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