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借阅读文本之“米” 做写作教学之“炊”——《我的老师》给记叙文写作带来的启示

作者:刘家坤初中语文课记叙文写作阅读文本苏叔阳语文课本刘老师单词量篇章结构阅读技巧下笔如有神

摘要:叶圣陶先生说过"……实际上写作基于阅读,教师教得好,学生读得好,才能写得好。"对于作文教学,平时的储备非常重要,笔者以为最直接、最有效的恐怕还是语文课本中的经典范文。初中语文课本名篇佳作荟萃,用好用足这些宝藏,对写作是大有裨益的。作家苏叔阳的《我的老师》一文,是一篇感人肺腑的典型的记人记叙文。在教学时,我们可以有意识地将这篇文章的阅读教学与记叙文的写作辅导紧密联系起来。一、描绘景物,

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成才

《成才》(CN:42-1090/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才》理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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