作者：吴军教学策略阅读教学精读课文整体感知教学专家多元智能理论周一贯语感训练心理学家研究熟读成诵
摘要：演读教学是突出地把表演融入阅读教学中的教学策略,是将＂读＂和＂演＂有机结合起来,以求丰富阅读教学途径,提高阅读教学实效的教学策略,其核心目标就是以演促读。通过近十年的探索,笔者对演读教学进行了深入思考,下面从四方面呈现对演读教学策略的研究。
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《成才》（CN：42-1090/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才》理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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