例谈如何“翻转”高中英语课堂

作者：黄秀丽自主学习教学效果学生学习情况课堂模式探究意识教育工作者信息技术学习过程视听材料网络监测

摘要：近几年来,教育工作者利用互联网＋的技术将翻转课堂模式引入教学,课前布置学生自主学习,教师通过网络监测学生学习情况,课中解决自主学习中遗留的问题及引导学生有效输出。这样既可以培养学生的探究意识,又达到事半功倍的教学效果。本文以一节课为例,探讨如何用翻转课堂实现高效又充满乐趣的英语学习。翻转课堂是一种教学模式,它是指教师以信息技术为依托,

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