作者：袁岳小学生蒙昧状态教育反作用迷茫有意思大学毕业
摘要：教育过程中我们可以看到一个很有意思的现象,询问孩子长大后想做什么时,大多数小学生可以轻松回答出来,大学毕业后能清楚地回答自己想做什么的学生变得很少。按理说教育应该是对人类最初蒙昧状态的启蒙,现在的孩子受到教育越多,却变得越迷茫、越糊涂、越不知道自己可以做什么。为什么我们现在教育却起到了“反作用”呢?
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