作者：本刊编辑部教育才能投资价值学会认知苏格拉底自我改造接受教育教育学者人的本性
摘要：康德说，人只有通过教育才能成就为真正意义上的人。苏格拉底则认为幸福在于一个人拥有智慧和知识，并且能够运用这些智慧和知识，而幸福在于人的德性和智慧的实现。 从这一角度来看，我们或许可以将学习和接受教育的过程定义为一条自我改造之路，也无外乎有教育学者将敦育视作对现实的超越，将教育的超越性视作是对人的异化的克服和人的本性的复归。教育不仅教人学会认知、学会做事、学会合作、学会发展，也要学会改变。其价值不仅仅在于提升了人们在征服自然和社会竞争中的能力，更在于它所传播的人文精神对每个人的影响，这也就是教育的投资价值。
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