作者：王荣华以问题为基础的教学法消化内科护理带教
摘要：护生临床实习阶段是护生迈向正式护理工作的第一步,也是临床教学最关键的环节,适合的带教方法对护生今后工作态度、工作能力等具有重要的导向作用,对巩固患者治疗效果、提高临床护理质量、提高患者对护理工作的满意度具有重大意义[1-2]。消化内科护理带教的主要任务就是让护生学习、掌握消化内科疾病常识、药物注射操作、皮试结果判断及医嘱的处置方式等[3]。临床护理带教方式有很多,以问题为基础的学习(PBL)教学模式由于能够充分结合临床实际对护生进行指导,受到越来越多护生及带教老师的认可。为此,本文探讨了PBL教学模式在消化内科护理带教中的应用,现报告如下。
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