作者：徐兰香创新创业课程首要教学原理发展性课程评价
摘要：为了提高高校创新创业课程建设的系统性,增强其与专业教育的融合度,在分析现有创新创业课程体系现状的基础上,应用首要教学原理,提出在高校根据学生对创业接触的深度,建立多层次创新创业课程体系和发展性课程评价体系,并对教师的教学内容、方法以及相关配套政策措施提出了建议。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成都师范学院学报》（CN：51-1748/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成都师范学院学报》始终把社会效益放在首位，致力于推进教师教育的改革发展，及时反映教育领域，聚焦自然科学、社会科学的综合性、多层次研究成果，覆盖面广，时效性强。
省级期刊
人气 238413 评论 36
人气 154100 评论 33
人气 151780 评论 53
人气 123005 评论 54
