作者：王爽产出导向法教学设计教学反馈中国文化英语教学
摘要：以文秋芳教授提出的“产出导向法”为教学理论,以“中国文化(英语)”课程中的一个单元子任务为例设计“驱动-促成-评价”整个教学流程,为英语课程的教学改革提供了新思路。研究表明,“产出导向法”以学用一体为理念的教学设计能增强学生的动机并提升学习效果。然而,如何优化各个环节的教学设计,还需要做进一步研究。
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