作者：向璐; 蒋菊顶岗支教师范生实习诉求
摘要：顶岗教育实习是培养师范生教育教学技能的重要途径,“UGS”保障了师范生实践平台,改善了当地教育师资队伍缺失,在社会上取得了良好的影响,但各种社会因素使得师范生培养处于边缘化。以肇庆学院师范生顶岗支教为例,采用问卷调查、现场采访、实地考察等科研方法。对参加2014、2015届顶岗支教的师生、学校及相关单位进行调研,认为在顶岗支教中师范生面临受教育程度低的环境,受专业指导不足、生活适应慢、学科知识有限、片面管理等困境。若想在困境中有效提高师范生教学技能,就要准确把握它的实习诉求,即：保持信念,秉承独具一格教育者身份;积极创新,开创新的管理模式;教育输出,有效指导实习。
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