作者：杨开敏形现实形态视觉元素
摘要：在平面构成“形”的教学中，以往仅强调平整光滑的边界线。而在当今不断发展的平面设计中，“形”的概念早已不断拓展延伸，对于各种各样的“形”的探索都应该纳入到教学中来，才能更好地启发学生的创造力，开发学生的思维想象能力，并顺应设计新时代的发展。
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