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重视合作学习策略,提高学习实效

作者:樊华合作学习学习策略学习任务教学活动学习方式目标描述课程标准学习目标

摘要:在《英语课程标准》总体目标描述中对5级(9年级学生)目标有这样一段描述:要求学生“能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务”。为了达到这一目标,一种新课标理念下的学习方式合作学习出现在了教学活动中。合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标,共同学习,互相促进,共同提高的一种学习方式。合作学习是一种信息互动的过程,是由教师分配学习任务和控制教学进程的。

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成都师范学院学报

《成都师范学院学报》(CN:51-1748/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成都师范学院学报》始终把社会效益放在首位,致力于推进教师教育的改革发展,及时反映教育领域,聚焦自然科学、社会科学的综合性、多层次研究成果,覆盖面广,时效性强。

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