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阅读教学中发挥学生主体作用的探索

作者:刘蓉主体作用教学成败素质提高

摘要:教学过程只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现.本文主要就教学过程中如何使学生乐学、想学、会学、能学、善学、愿学进行了探索.

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成都师范学院学报

《成都师范学院学报》(CN:51-1748/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成都师范学院学报》始终把社会效益放在首位,致力于推进教师教育的改革发展,及时反映教育领域,聚焦自然科学、社会科学的综合性、多层次研究成果,覆盖面广,时效性强。

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