作者：张建国定理教学解剖素质教育数学教育教学处理
摘要：在素质教育口号喊得响当当的今天,中学数学教育究竟应该如何进行并没有什么定论.然而在教学中,与素质教育的要求明显不一致的设想和做法,确有反省和检查之必要.对定理的教学处理,我个人的做法就值得加以解剖.
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