作者：周先彬; 徐万泽学生语文教学教师语文学科高教情感语文课堂忽视春风科教
摘要：语文学科教师难教，学生难学，原因固然很多，但有一点不可忽视：不少语文教师急功近利导致语文学科情感流失，致使语文课堂索然无味。教师的“单相思”、“独角戏”无法引起学生共鸣。列宁说：“没有‘人的情感’，则过去、现在和将来，永远也不可能有对真理的追求。”语文教学不能只是重视语言、文学、阅读、写作等方面基础知识和基本技能的训练，还应重视学生的兴趣爱好、审美情趣、思想意识、心理需求等情感领域的积累和沉淀，重视语文教学“情感”因素的显性和隐性作用，强调“以人为本”，做到“春风化雨，润物无声”。
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