作者：覃波教师综合素质治学科研高教教学素质教育教师自身素质储备挑战有效途径
摘要：提高教师自身素质,适应新形势下素质教育向我们提出的挑战,这是当前急需解决的重要课题.本文从教师的治学、教学和科研三个方面揭示了提高教师综合素质的有效途径.治学是吸收、积累;教学是实践、运用;科研是总结和提高.三个环节相辅相成,缺一不可.一个教师有了治学储备的丰厚知识积累,又有科研的带动、促进和提高,他的教学就能常教常新,始终立于教学的高层面上,具有长久的魅力.
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