作者：胡阳其; 王天荣; 郑家强; 胡兆武; 夏孟珏教师激励学校课题成果群体激励校务公开制度用心陈列室实行个人激励差异管理
摘要：对教师进行目标激励;个人激励与群体激励相结合;精神激励与物质奖励相结合;利用心理需求,激励教师实现自我价值;因人而异,实行"差异管理";推行校务公开制度,实行学校民主管理,增强教师主人翁意识;充分发挥党、团、职代会、工会等正式组织和一些非正式组织的作用,增强凝聚力;情感激励,实施"温心工程";开设陈列室,展示学校和教师的成果,激励大家奋进.
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