作者：王青春; 刘培勇; 梁亚峰工学交替双循环培养模式
摘要：“素质核心，能力本位，循线递进，工学交替双循环”人才培养模式的探索与实践，是汽车制造与装配技术专业实现专业与产业的全面对接的重要举措。本文在分析原有工学结合人才培养方法存在的若干问题基础上，阐述了工学交替双循环人才培养模式的基本思路、实施方法，以及实践过程，并总结了该模式的特色及经验，可供国内同类专业建设参考。
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