作者：李江雯跨文化交际外语词汇认知教学
摘要：在外语词汇认知教学中,教师要加强学生文化认知能力的培养,从而使学生更好的适应跨文化交际的需要。通过对跨文化交际背景下的外语词汇认知教学问题展开分析,凸显文化差异对词汇认知的障碍作用,提出多种外语教学的实践策略,提高国内外语教育中词汇运用的灵活性。
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