作者：胡颖梅; 梁平; 韩亚东; 蔡育pdca模型课程教学改革质量保障持续改善
摘要：新常态下,我国产业发展急需面向一线的高素质技术技能型人才,对高职教育人才培养质量提出更高的要求。院校是质量保证的主体,课程是人才培养的工作载体,是高职人才培养模式改革的核心对象,通过PDCA模型对高职院校课程教学实施改革是在教学中贯彻全面质量管理思想的体现,是保证人才培养质量得以持续性改善的有效手段。文章给出了PDCA模型在课程教学改革中的具体应用方式,明确PDCA各阶段在教学流程各环节应用时的流程、方法及产生文件,为高职院校课程教学改革提供理论指导和参考。
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《成都纺织高等专科学校学报》是一本有较高学术价值的大型季刊，立足高校服务社会，工程、技艺、经济为主，理工综合面向市场，交流思想，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成都纺织高等专科学校学报》已正式更名为《纺织科学与工程学报》。
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