作者：邱小健; 龚筠茜; 邱恬学生核心素养课程设置教育改革评价机制
摘要：近年来,我国学生核心素养研究主要集中在：学生核心素养的内涵探究、学生核心素养与课程设置问题的探索、学生核心素养与教师教育教学改革、学生核心素养的评价机制等方面。在对学生核心素养的研究上存在一些不足：缺乏相关实证研究、对研究对象的范围界定不清、对核心素养缺乏跨学科的探索、对改变教师教育教学方式的研究创新力度不够。今后应进一步完善研究方法,展开实证研究和系统研究。
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