作者：韩效辉高职院校自主招生学生心理问题价值观异化自我管理
摘要：高职院校自主招生是近年来刚实施的一项政策，在这一政策指导下录取的学生有自己独特的心理特点，他们在自我定位、自我管理、自我控制等方面有别于通过传统高考录取的学生。了解其心理特征，有针对性地进行教育和管理，保障他们健康成长是教师及学校管理者应该关心的事情。文章在分析自主招生学生心理特点及存在原因的基础上提出相应的教育对策，以期有助于对他们进行心理健康教育。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成都大学学报·社会科学版》（CN：51-1064/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成都大学学报·社会科学版》主要刊发特色鲜明、高质量的哲学、政治学、社会学、经济学、管理学、教育学、心理学、历史学、语言文学、艺术、法学等学科的学术论文。为学校学科建设服务的同时，还不断探索，尝试精心策划特色栏目，打造特色品牌，并实行开放式办刊，努力提升期刊的质量，为地方经济建设服务。
杂志详情
