作者：李昕 冯文全教育公平师资均衡教师流动县域
摘要：教育公平问题日益成为社会各界关注的焦点,也是我国推进教育改革的难点。其中,师资力量的不均衡配置在制约教育公平的诸多因素中占重要位置。教师流动机制是师资力量最大限度均衡化的重要途径。参考国内外相关实践经验,结合我国现阶段实际情况,要均衡师资配置,需要探索建立县域内教师全员流动机制,继而逐步推广流动范围,其中观念是行动的先导,规制是行动的支点,评估是行动的保障。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成都大学学报·社会科学版》（CN：51-1064/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成都大学学报·社会科学版》主要刊发特色鲜明、高质量的哲学、政治学、社会学、经济学、管理学、教育学、心理学、历史学、语言文学、艺术、法学等学科的学术论文。为学校学科建设服务的同时，还不断探索，尝试精心策划特色栏目，打造特色品牌，并实行开放式办刊，努力提升期刊的质量，为地方经济建设服务。
杂志详情
