作者：高培芳微课语文教学教学设计自主参与学习兴趣
摘要：运用微课开展初中语文教学,可以激发学生对语文学科的学习兴趣,完善语文教学模式,使学生的课外活动更加丰富多彩,让学生的大脑更加灵活,思维更加活跃。教师应用微课进行初中语文课堂教学时,应优化教学设计,提高学生的自主参与性,激发学生的学习兴趣。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成才之路》（CN：23-1437/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践，关注人才学研究的前沿问题，特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路，是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文，以促进学术交流，繁荣我国的社会主义学术园地。
省级期刊
人气 537145 评论 49
人气 383815 评论 44
人气 364400 评论 56
人气 342889 评论 69
